DI MARCO LODOLI
repubblica.it
È naturale che un uomo di oltre cinquant´anni non capisca una ragazzina di quindici. I film che vedo, la musica che ascolto, per loro non esistono. Hanno tagliato i ponti con gli adulti.
Lunedì comincerò il mio trentesimo anno di insegnamento: era il 1980 quando entrai per la prima volta in classe e ricordo ancora bene quella lezione, preparata con cura e spavento, sul viaggio ultraterreno di Dante ma più in generale sul viaggio nella letteratura. In un´ora passai da Don Chisciotte a Pinocchio, da Rimbaud a Kerouac, dal Sorpasso a Pollicino, con una smania infinita di spiegare, di emozionare.
Avevo ventitré anni, leggevo dalla mattina alla sera, speravo che nei libri ci fosse tutto ciò che mi mancava: e quello che trovavo, subito lo comunicavo ai miei studenti, come un bene prezioso da condividere. Ero convinto che la bellezza, la poesia, la ricerca di senso riguardassero tutti gli adolescenti del mondo: che serve avere sedici se non si guarda in alto ?
Così mi dicevo, ma in realtà neanche me lo dicevo: ne ero certo. I ragazzi ascoltavano la musica che piaceva anche a me, i Talking Heads, i Cure, gli Smiths, i cantautori italiani, parlavano di calcio e di politica e di niente, e io li capivo. Insegnavo anche alle serali, a giardinieri più vecchi di me, e dopo aver letto una poesia di Pascoli o un racconto di Cechov ne parlavamo insieme, avevamo una lingua comune per scambiarci opinioni, anche per litigare. E gli anni, una settimana dopo l´altra, sono passati. Io ero sempre l´insegnante giovane, scapigliato, quello con la Vespa anche se diluvia, quello con i jeans bucati e persino con i dread, per un certo periodo. Per me capire i ragazzi era facile, anche se cambiavano i gruppi musicali, i film al cinema, i modi di vestirsi – come fosse sempre primavera. Qualche volta mi ritrovavo alunni o ex-alunni alle presentazioni dei miei libri, e loro erano orgogliosi di me e io di loro, ci davamo qualche pacca sulla spalla, imbarazzati, contenti.
Ora tutto è cambiato. È ovvio che sia così, mi dico, è normale che un uomo di cinquantatré anni non capisca una ragazzina di quindici. Metto le mani sul vetro, cerco di sbirciare, ma è tutto appannato, non si vede niente. Ai ragazzi parlo di letteratura, ma ormai è una lingua perduta, come il latino o l´aramaico. Parlo anche di cinema e di musica, ma i film che io vedo per loro non esistono, la musica che ascolto è muta. Non c´è alcuna contestazione, nessuno pensa che io sia in torto, che difenda chissà quale ordine infame: semplicemente questi ragazzi hanno tagliato i ponti con gli adulti. Prima la barca era una sola, ci si stava sopra tutti insieme, magari cercando di buttare di sotto i nemici: ora ogni generazione ha la sua scialuppa di salvataggio. Il marketing ha diviso la società in target. Ciò che interessa un trentenne non interessa un sedicenne. I miei studenti di periferia ascoltano i cantanti neomelodici napoletani, i rapper autoprodotti di Tor Bella Monaca, odiano il cinema perché bisogna stare due ore zitti e al buio, non fanno sport, chattano, passano il sabato nei centri commerciali. Ho alunni che spediscono trecento sms al giorno, tranquillamente. E allora uno ci prova ancora: On the road e Cervantes, i boschi dei fratelli Grimm e la selva oscura, il viaggio dietro a Moby Dick, la fuga di Gauguin fuori dal mondo, ma ascoltano in pochi, forse in certi momenti proprio nessuno, e così a tanti insegnanti viene lo scoramento. Perdiamo gli alunni e acquistiamo montagne di carte da riempire, labirinti in cui confondersi.
Trent´anni di disprezzo per la cultura – roba da poveracci, da infelici – hanno portato a questo: a un paese povero e infelice. Ma io non mollo, continuo a indicare ai miei studenti un punto più in alto, dove l´aria è migliore, dove si vede meglio il mondo.
Marco Lodoli
Fonte: www.repubblica.it
9.09.2010
stefanodandrea 9 settembre 2010
Complimenti. Anche per aver colto l'ambiguità del termine "violenza". Marzian vede violenza dovunque e anche nella scuola contemporanea. Io vedo ovunque assenza di violenza. I genitori non sono sufficientemente violenti da far mangiare ai figli tutto ciò che essi hanno preparato, come un tempo era in grado di fare anche il più semplice e ingenuo genitore. La scuola non è sufficientemente violenta da affiggere quadri che annunciano la bocciatura (mi sembra che non si scriva più nemmeno bocciato). I sindacati non sono più violenti al punto da saper organizzare e realizzare uno sciopero generale prolungato (accada quel che accada). Il politicamente corretto domina la politica, tanto che, dinanzi a qualche proposta "inusuale" non tardano, anche da parte della cosiddetta sinistra radicale, le accuse di "oscurantismo", "nazismo", "populismo", "rossobrunismo". Non si può dire che ci si sente (e che siamo) cittadini italiani, perché bisogna dirsi "cittadini del mondo", altrimenti si è chiusi e gretti. Si incontrano decine di genitori (principalmente quarantenni) che riferendosi ai figli di pochi anni pronunciano frasi allucinanti - "poi è nato questo rompicoglioni"; "la sera se non lo porto a passeggiare non va a dormire"; "la mattina faccio tardi al lavoro perché lui deve vedere i cartoni animati"; "come facevo a negargli il nintendo se lo hanno tutti", ecc. - e se uno commenta che servirebbero campi di rieducazione per i genitori viene accusato di essere stalinista (e non ammirato perché stalinista). E si potrebbe continuare all'infinito
E tutto ciò accade in un tempo in cui la violenza del capitale e di tutti gli interessati alla ideologia consumistica, buonista, globalista e nichilista (sono prospettive diverse del medesimo fenomeno) è gigantesca.
Insomma dappertutto è evidente che manca la violenza, quella violenza che è "levatrice della storia", anche per la reazione che provoca (Lolli allude ad essa quando afferma che un tempo si stava sulla stessa barca, anche se alcuni tentavano di buttare via gli altri).